第5回
自然言語とプログラミング言語の違い
「あいまいさ」を武器にする人の言葉と、「厳密さ」が命の言語を比べる
4
B・C 人向け/AI向けで書く→良い指示+Muse実演
17分
自然言語
- あいまい・省略が多い
- 文脈に依存する(=聞き手が意味を補う)
- あいまいさは"欠陥"ではなく効率的な設計:文脈が働くから、短い形を使い回せる
- 例:「それ、お願い」で通じる/主語を省いても伝わる
プログラミング言語
- 曖昧さゼロが前提
- 文法が1文字違うだけでエラーになる
- 共有された文脈を仮定できない → だから曖昧さを禁じる
- 「だいたい伝わる」は存在しない
代表:Python(AI・データ分析)/JavaScript(Webページ)/Swift(iPhoneのアプリ)
自然言語は「察してもらう」ことが前提、プログラミング言語は「察してもらえない」ことが前提
参考:自然言語の曖昧さは"効率的な設計"=Piantadosi, Tily & Gibson (2012, Cognition)
お題を1つ選び、①友達に言うとき ②AIに頼むとき の2つを、まず1人で書く(4分)
書けたらペアで見せ合う(4分):②で「足した言葉」に線を引く。例:「4人で・渋谷で・1人3000円以内」
いくつかのペアの②(AI向け)を共有し、共通点を出し合おう
良い指示=あいまいさを減らす工夫
- 誰が(読み手・相手は誰か)
- 何を(具体的に何をしてほしいか)
- どんな条件で(制約・こだわり)
- どのくらいの長さ・形式で
→ これが、次の④「良いプロンプトの条件」に直結する
気づき(noticing)
言語習得には、自分の言い方と正しい言い方の「ズレ」に気づくことが欠かせない(noticing hypothesis)
メタ言語能力
自分が使っている言葉を、一歩引いて客観的に見る力
今日のBワークがまさにそれ
「人向け」と「AI向け」で書き分けた作業は、自分の言いたいことを言語化し直す練習=メタ言語能力を鍛える機会になっている。
普段は無意識に自動化されている言語処理を、あえて意識に引き戻す作業でもある。
出典:白井『第二言語習得論入門』p47-48(気づき/noticing=a・anやおばさん例/明示的教育も大事)/意識と無意識=酒井『言語の脳科学』表2-1 p50
同じお願いを「曖昧」と「具体的」で頼むと、何が変わる? 単語は物語No.3から
1
曖昧に頼む
「英単語のクイズを作って。」
だけを Gemini に送る
2
具体的に頼む(新しいチャット)
ミニアプリ帳 第5回の②をコピー
単語10個・4択・緑と赤・最後に点数
3
保存
②のコードをメモ帳に貼る
名前は quiz.html → OneDrive
4
比べる
①で、AIが自分で決めてしまったことは?
(単語の数・問題の形・答え合わせ)
AIは察してくれない。決めていないところは、AIが勝手に決める
manaba →「アンケート」→「第5回 宿題:指示の実験と物語No.3」の「ミニアプリ帳 第5回」から開く
manaba(5分・いま出す)
① ④の実験:①と②のクイズはどう違った?
①で AI が自分で決めてしまったことは?
② Bワーク:AI向けに足した言葉を1つ
③(任意)Muse:任せたこと/自分で決めたこと
manaba →「アンケート」→「第5回 宿題:指示の実験と物語No.3」
次回 第6回(11/13・11/6は授業なし)
脳科学とAI:
メタ認知とメタ言語能力
自分の学び方を客観視する方法を、脳科学の視点から掘り下げます。
あいまいさは、人の言葉の武器。
AIに伝えるときは、その武器をいったん置く。
条件を先に渡す。それが良い指示の第一歩。
forms.gle/H9sAVYsEXayABJRn9
金4 国際コミュニケーション演習a
スマホで読み取って、5問に答える
- 今日わかったこと・できたこと
- わからなかったこと・困ったこと
- 次回も続けてほしいこと・やってみたいこと
氏名もメールアドレスも記録されません。成績には一切使いません。
次回の授業をよくするためだけに使います。