第5回

自然言語とプログラミング言語の違い

「あいまいさ」を武器にする人の言葉と、「厳密さ」が命の言語を比べる
到達目標:共通点・相違点を理解し、良い指示(プロンプト)の条件を考えられる

今日の流れ(100分)

1
Muse を始める(登録と設定)
15分
5
③ 気づきとメタ言語能力
3分
2
前回から返す・ペアで習慣チェック
10分
6
④ 単語クイズを2回作る
22分
3
A あいまいさ vs 厳密さ
7分
7
物語No.3を読む+来週の「何を」
12分
4
B・C 人向け/AI向けで書く→良い指示+Muse実演
17分
8
manaba・次回予告
8分

A あいまいさ vs 厳密さ

自然言語

  • あいまい・省略が多い
  • 文脈に依存する(=聞き手が意味を補う)
  • あいまいさは"欠陥"ではなく効率的な設計:文脈が働くから、短い形を使い回せる
  • 例:「それ、お願い」で通じる/主語を省いても伝わる

プログラミング言語

  • 曖昧さゼロが前提
  • 文法が1文字違うだけでエラーになる
  • 共有された文脈を仮定できない → だから曖昧さを禁じる
  • 「だいたい伝わる」は存在しない
代表:Python(AI・データ分析)/JavaScript(Webページ)/Swift(iPhoneのアプリ)
自然言語は「察してもらう」ことが前提、プログラミング言語は「察してもらえない」ことが前提
参考:自然言語の曖昧さは"効率的な設計"=Piantadosi, Tily & Gibson (2012, Cognition)

B ワーク:人向け vs AI向けで書く

お題を1つ選び、①友達に言うとき ②AIに頼むとき の2つを、まず1人で書く(4分)
1
友だちの誕生日ランチのお店を探してほしい
2
この英文をもっと自然な感じに直してほしい
3
明日の発表の練習に付き合ってほしい
書けたらペアで見せ合う(4分):②で「足した言葉」に線を引く。例:「4人で・渋谷で・1人3000円以内」

C 良い指示ってどんな指示?

いくつかのペアの②(AI向け)を共有し、共通点を出し合おう

良い指示=あいまいさを減らす工夫

  • 誰が(読み手・相手は誰か)
  • 何を(具体的に何をしてほしいか)
  • どんな条件で(制約・こだわり)
  • どのくらいの長さ・形式で
→ これが、次の④「良いプロンプトの条件」に直結する

③ ミニ講座:「気づき」とメタ言語能力

気づき(noticing)

言語習得には、自分の言い方と正しい言い方の「ズレ」に気づくことが欠かせない(noticing hypothesis)

メタ言語能力

自分が使っている言葉を、一歩引いて客観的に見る力

今日のBワークがまさにそれ

「人向け」と「AI向け」で書き分けた作業は、自分の言いたいことを言語化し直す練習=メタ言語能力を鍛える機会になっている。

普段は無意識に自動化されている言語処理を、あえて意識に引き戻す作業でもある。

出典:白井『第二言語習得論入門』p47-48(気づき/noticing=a・anやおばさん例/明示的教育も大事)/意識と無意識=酒井『言語の脳科学』表2-1 p50

④ 指示の実験:単語クイズを2回作る(20分)

同じお願いを「曖昧」と「具体的」で頼むと、何が変わる? 単語は物語No.3から
1
曖昧に頼む
「英単語のクイズを作って。」
だけを Gemini に送る
2
具体的に頼む(新しいチャット)
ミニアプリ帳 第5回の②をコピー
単語10個・4択・緑と赤・最後に点数
3
保存
②のコードをメモ帳に貼る
名前は quiz.html → OneDrive
4
比べる
①で、AIが自分で決めてしまったことは?
(単語の数・問題の形・答え合わせ)
AIは察してくれない。決めていないところは、AIが勝手に決める
manaba →「アンケート」→「第5回 宿題:指示の実験と物語No.3」の「ミニアプリ帳 第5回」から開く

振り返り と 次回予告

manaba(5分・いま出す)

① ④の実験:①と②のクイズはどう違った?
 ①で AI が自分で決めてしまったことは?
② Bワーク:AI向けに足した言葉を1つ
③(任意)Muse:任せたこと/自分で決めたこと
manaba →「アンケート」→「第5回 宿題:指示の実験と物語No.3」
次回 第6回(11/13・11/6は授業なし)

脳科学とAI:
メタ認知とメタ言語能力

自分の学び方を客観視する方法を、脳科学の視点から掘り下げます。

あいまいさは、人の言葉の武器。

AIに伝えるときは、その武器をいったん置く。

条件を先に渡す。それが良い指示の第一歩。
いま英語は「新しいプログラミング言語」― vibe coding(2025)。だから“良い指示”そのものが、新しいリテラシー。

授業ふりかえり

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金4 国際コミュニケーション演習a
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